Погремушки, развивающие коврики, кубики, мозаика и многие  другие игрушки для малышей до 1 года. Что из этого актуально для ребенка в первый год жизни?

С появлением малыша родители спешат купить как можно больше игрушек, которые, по их мнению, должны быть у ребенка. Этот список иногда оказывается слишком огромным, превращая комнату ребенка в кладовку, доверху наполненную гаджетами. Стоит отметить, что больше половины игрушек, которые обычно покупают родители, оказываются бесполезными. Да, ребенку необходимо играть. Благодаря этому он развивается, получает новые навыки, социализируется. Но иногда для этой цели больше подходит мамина кастрюля с ложкой, чем навороченная игровая консоль. Для многих женщин игрушки становятся настоящим спасением, когда нужно оставить ребенка на время, а самой заняться домашними делами. Но постоянно практиковать подобное не желательно: любая игра становится для малыша интереснее и приносит больше пользы, если к ней подключается другой человек.

По наблюдениям большинства мам, до месяца малышу игрушки не нужны в принципе. Он только адаптируется к окружающему миру. Для него вокруг и так слишком много новой информации, поэтому любые игрушки будут лишними. Начиная с месяца, можно подключать бубенчики и погремушки. Над кроватью можно повесить звуковой мобиль. Этой игрушке малыш может посвятить максимум 20 минут, затем он теряет к ней интерес. Чтобы игрушки не надоедали малышу, на время некоторые из них уберите, а спустя пару недель снова предложите.

Как только ребенок начнет переворачиваться, ему можно купить развивающий коврик. На нем интересно лежать как на спине, так и на животике. Выбирайте яркие красочные варианты с интересными игрушками. Можно начинать тренировать хватательный рефлекс, предлагая малышу подержать погремушку в руках, заняться ею самостоятельно.

С 3-4 месяцев будут актуальны мягкие мячики, кубики, книжки с яркими крупными иллюстрациями, прорезыватели для зубов. Обратите внимание, чтобы игрушки в этом возрасте стимулировали развитие у ребенка разных органов чувств – слуха, зрения, осязания.

С 6 месяцев, когда ребенок обычно садится, можно покупать игрушки для купания. Они также важны для развития малыша, но будьте аккуратны: желательно, чтобы в них не было отверстий, куда могла бы затечь вода. Если у вас не будет возможности полностью оттуда удалять излишки воды после каждого купания, влага станет накапливаться – со временем внутри образуется плесень.

В 7-9 месяцев можно предложить малышу интерактивные фигурки животных, а также музыкальные игрушки. Так как в этом возрасте дети начинают активно ползать, пригодятся заводные игрушки (утята, поросята, собачки), которые будут мотивировать их к движению.

 

Ближе к году малыш делает резкий скачок в развитии. Девочкам в это время можно предлагать куклы, а мальчикам – машинки. Обычно хорошо идут бизикубы и бизиборды, простейшие мозаики, пирамидки, шнуровки, каталки, сортеры. Чтобы ребенок развивался физически, предложите ему красивый яркий мяч или сразу несколько – разных цветов и размеров.

Приобретая игрушки для малышей до 1 года, отдельное внимание стоит уделить их безопасности. Дети в этом возрасте все тянут в рот, поэтому аксессуары должны быть цельными, без сколов и  острых  углов, царапин, а также без резкого запаха. Перед тем как предложить игрушку малышу, ополосните в мыльной воде, если она резиновая, если же игрушка из текстиля и без механизмов внутри – постирайте.

Не рекомендуется детям до года давать различные гаджеты. Впрочем, как и после года. Взаимодействие с телефоном и планшетом в этом возрасте для ребенка – лишнее, и даже вредное, хотя бы потому, что их зрение к этому пока не готово. И вообще, помимо электроники сейчас  можно найти столько интересных игрушек. Игрушки для малышей до 1 года можно изготовить и самостоятельно, из различных материалов. В интернете найдется огромное количество идей. Также не рекомендуется  покупать слишком много игрушек. Ученые, в результате исследований, доказали, что чем меньше у ребенка игрушек, тем качественнее становится его игра. Он не распыляется, а сосредотачивается на конкретном предмете и изучает его со всех сторон. Так что в этом случае количество не равно качество.

© Женский сайт — Modern Woman